取消博士统考，让许多志在攻读博士的非985、211学生感到失望

不久前，上海交通大学研究生院发布了新的招生简介，明确表明，“从2018年起，学校不再组织统一的博士生入学考试”。想在交大读博，要么本科直博，要么硕博连读，要么就只能进行申请然后指望考核通过了。根据以往“申请-审核”制的经验，几乎只有“985工程”高校毕业的硕士（或其他相似条件）才有资格进行申请，这就绝了很多普通高校学生的上海交大博士之梦。目前，许多实行“申请-审核”制博士招生的高校，都有类似的硬条件。

上海交大取消博士统考

消息一出，就有来自普通高校的考生在网上悲叹，比如其中一位写到“我对申请考核制是很避讳的，不得不承认自己能力有缺欠，需要准备的材料，很多项都不得已填无，我深感可耻，于是对统考录取是极其热衷的……”——然而，“直到今天，得知上交实行申请考核制，取消了自主命题的考试，尝到了心里苦是什么滋味。本来多少对于跨校考还有那么一些迷之自信，现在被冷水一浇，所有的劣势都显露无疑。”

如果取消博士统考会引发教育不公，那确实会引发争议，那我国高校博士招生从统考转向“申请-考核”制，到底是基于什么考量呢？

博士招生实行“申请-考核”制，目的是为了提高教学质量，改变我国“水博士”泛滥的状况

正如许多人指出的那样，“申请-考核”制是欧美大学博士招生的常态。这一做法基于的理论是，高等教育应当属于“精英化教育”，虽然如今高校大规模扩招，大学生这三个字已经不能代表“精英”，但博士研究生教育理论上仍然应该是严格意义的“精英教育”。这里的“精英”，指的不是受教育者的身份与地位，而是指这些人在教育的模式上更适应个性化需求。能够接受博士研究生教育的学生，大多在本科阶段就有较好的知识积累，在硕士阶段就经受了一定的科研训练，一定程度上，已脱离了“受教育”的层面，而是能够与导师合作或者在导师指导下独立开展学术、项目研究。这是百余年来欧美博士生教育得出的结论。

那么，怎么把“精英”找出来呢？长期以来，我国高校的博士研究生招生大多采用“初试外语+2门笔试+面试”的选拔模式。在很多人看来，这其实又是高考和考研的延续。考生要花大量时间和精力准备，而卷面成绩却不能反映导师需要侧重考核的能力。造成的结果是，“考进去”的博士在高校往往属于不被重视的，导师经常抱怨所带的“考进来”的博士太多，甚至于这些博士毕业求职时，还要被“查三代”，如果本科、研究生阶段“血统不好”，要遭受隐形歧视。

国外大学对博士在本科阶段的要求就很高

欧美大学的经验，就是实行“申请-考核”制，考生提交个人材料，然后导师和学校对其进行全面、综合的考察，如果合适就能通过，而不必参加统一的考试。这种做法好处多多：首先这种做法更能考察学生的能力，比如发表过哪些论文、有怎样的研究设想等等，而如果是依赖考试，则考察到的往往是考生的应试技巧；其次，这种做法能够促进考生在本科、研究生阶段就努力往科研的路子上发展，这方面国外大学有明确的参考对象，例如，哈佛大学要求所有申请者必须提供本科阶段的成绩单，特别的，外国的申请者必须提供课程、研讨会和考试记录的成绩单，内容包括年级、分数、分级表和学位授予情况，国外大学普遍认为，没有高水平的本科教育，研究生教育的发展将只能在低水平重复与徘徊；再次，申请制让考生不必耗费大量时间备考，发达国家的许多优秀博士生来自于企业和研究机构，多为有实践经验的人士，让他们忙于备考实际上是一种浪费。

总的来说，现代教育的核心和本质就是要充分发挥每个人的特长和潜质，正是在这一意义上，“申请-考核制”使真正有学术研究趣向、有学术研究背景、有学术研究潜质的申请者进入学术研究的领域更为便捷，无疑是博士招生改革的方向。

也正是基于这样的原因，试行“申请-考核”制进行博士招生的高校已经越来越多，去年清华已经全面取消博士统考，今年上海交大跟进之后，恐怕会有越来越多的高校会全面实行“申请-考核”制，很多比较好的学校实质上已经没有多少“考进来”的博士了。有研究对6342位高校教师进行了调查，结果显示，不同区域、不同层次高校的教师对博士招生入学申请制，一致高度认同。复旦大学研招办主任吴宏翔则表示，自从复旦在医学博士招生中首次尝试“申请-审核”制后，生源质量大为提高——毕业自“985”高校的生源超过此前10个百分点。

不必对取消统考后的公平性问题过分担忧

然而，用985生源人数的提高，来评价“申请-审核”制的效果，正是被人所诟病的——很多人为非985、211院校的考生感到不公平，明明这些学校也有能发SCI，能搞科研的优秀学生，认为取消博士统考会阻挡这些优秀人才上升的路径。

这种想法，其实没有必要。对于基础教育，让每一个孩子都站在相同的起跑线上，这毫无疑问是国家和教育工作者应该努力去实现的。但对于高等教育，过于重视公平性，无疑会损害教育的效率。如果说，由于高考对所有人的命运都有着重大影响仍然要尽量追求公平的话，到了博士生阶段，再谈教育公平的问题，已经没有太大的必要。招一个博士，是期望其能够做出成果的，所以招生阶段就应该是以研究成果为导向，而不是课程成绩为导向。正如前面所引的那位外校考生所说的那样，“不得不承认自己能力有缺欠，需要准备的材料，很多项都不得已填无”。如果一个人的科研能力只能通过考试来体现，那确实是很值得怀疑的，知乎网友“小狼CHARLES”对这个问题有比较精到的分析，“如果一个人科研能力强，文章发表的好，往往意味着他数学和英语写作不错，这样的人一般高考不会太差，即使高考严重失常去了普通院校，学习能力和吃苦精神也大大胜过周围同学，往往在本科的学习中也早已抓住机会通过保研或者考研进入到985或者211高校的研究生院，再退一步讲，即使他本科没反应过来，硕士期间非常努力，Publication（论文）很多，也往往能通过申请制入学获得导师的青睐。”

“考试”不应再成为读博士的方式

所以，取消博士统考尽管可能存在一定的公平性问题，但这不必过分担忧，对于很多考生也许反而是好事，因为很多人实际上对博士需要做什么，能不能够博士毕业都没有清晰的认识，报考博士很大程度上只是一种“惯性”，及早打消念头不是坏事。